Look at the boy - Versionsgeschichte

Almi am 9. November 2016 um 07:43 Uhr

2016-11-09T07:43:10Z

Almi: Falsche Verlagsangabe korrigiert. Der "Deutsche Spurbuchverlag" benannte sich 2002 in "Spurbuchverlag" um.

2016-11-09T07:40:34Z

Falsche Verlagsangabe korrigiert. Der "Deutsche Spurbuchverlag" benannte sich 2002 in "Spurbuchverlag" um.

Almi: Der Verlag heißt seit 2002 nicht mehr "Deutscher Spurbuchverlag", sondern schlicht "Spurbuchverlag".

2016-11-09T07:18:38Z

Der Verlag heißt seit 2002 nicht mehr "Deutscher Spurbuchverlag", sondern schlicht "Spurbuchverlag".

Almi: Der Verlag heißt seit 2002 nicht mehr "Deutscher Spurbuchverlag", sondern schlicht "Spurbuchverlag".

2016-11-09T07:17:49Z

Der Verlag heißt seit 2002 nicht mehr "Deutscher Spurbuchverlag", sondern schlicht "Spurbuchverlag".

The Lady Who: den Begriff "Zitat" entfernt und kleine Änderungen

2008-09-24T19:47:00Z

den Begriff "Zitat" entfernt und kleine Änderungen

Phips am 23. September 2008 um 20:08 Uhr

2008-09-23T20:08:23Z

Phips am 21. September 2008 um 20:55 Uhr

2008-09-21T20:55:46Z

The Lady Who: (Überarbeiten)

2008-09-19T14:09:23Z

(Überarbeiten)

Rocky: Link

2007-04-02T23:22:52Z

Link

CD0973: Kategorie hinzugefügt

2006-11-19T10:07:55Z

Kategorie hinzugefügt

@@ Zeile 14: / Zeile 14: @@
 *Robert Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to Scoutmastership, erstveröffentlicht 1919, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz
 *Mario Sica(Hrsg.) - Spuren des Gründers, Georgsverlag
-*Hans E.Gerr:Pfadfinden, Spurbuchverlag 1998, ISBN 3-88778-222-4
+*Hans E.Gerr:Pfadfinden, [[Spurbuchverlag]] 1998, ISBN 3-88778-222-4
-*Jochen Senft: Pfadfinder-Der Zeit voraus, Spurbuchverlag 2001, ISBN 3-88778-262-3
+*Jochen Senft: Pfadfinder-Der Zeit voraus, [[Spurbuchverlag]] 2001, ISBN 3-88778-262-3
 *Jochen Senft: Erziehung in der Wölflings- und Jungpfadfinderstufe in [[Scouting]] 1/06, S.11-13
 *Jochen Senft:Baden-Powell zur Patrouille in [[Scouting]] 2/08, S.56-58

@@ Zeile 7: / Zeile 7: @@
 Jede Gruppe ist anders und jedes Mitglied ist anders.
-''"Programme von Pfadfindergruppen richten sich nach den Interessen der Gruppe." (''Jochen Senft:Pfadfinder der Zeit voraus, Deutscher Spurbuch Verlag 2001, S.35)
+''"Programme von Pfadfindergruppen richten sich nach den Interessen der Gruppe." (''Jochen Senft:Pfadfinder der Zeit voraus, [[Spurbuchverlag]] 2001, S.35)
 Deshalb ist es eine besondere Aufgabe der Gruppenleiter sich immer wieder Zeit zu nehmen um sich "the boy" und "the girl" aber auch die Gruppe an sich anzusehen und sich darauf einzustellen. Baden-Powell hat das so beschreiben, dass Leiter "Boyman" sein müssen, die einen Blick für die Interessen und Bedürfnisse der Kinder haben. Die Eigenschaften eines guten Pfadfinderführers werden in ''Aids to Scoutmastership'' von Baden-Powell beschrieben. Der Begriff Boyman wird z.B. in der Weltbruderschaftausgabe dieses Buches aus dem Jahr 1944 verwendet. In dieser Schrift schreibt Baden-Powell: '''"Der erste Schritt zum Erfolg in der Jungenausbildung ist, daß man etwas über Buben allgemein und dann über denn Buben im besonderen weiß.'''''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to [[Scoutmaster]]ship, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.25''"). Er schreibt weiter über den [[Feldmeister]]: "'''[...]Er muß die Bedürfnisse, Aussichten und Wünsche der verschiedenen Bubenalter kennen.3.Er muss sich mehr mit dem Einzelnen als mit der Masse abgeben[...]''' ''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to Scoutmastership, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.10).  ''  Pfadfinderleiter müssen ihre Methoden und Zwischenziele auf dem Weg der Erziehung zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen immer wieder an den aktuellen Stand des Einzelnen und der Gruppe anpassen. Auch dafür steht '''Look at the boy/girl'''. So schreibt Baden-Powell in ''Aids to Scoutmastership'', dass die Erziehung in der Pfadfinderbewegung '''"individuelle Erziehung"''' ist und daher ein Trupp nicht mehr als 32 Mitglieder haben sollte. Er sagt weiter, dass '''Einzelausbildung''' im Gegensatz z.B. zum Massendrill bei der Armee Erziehung ist und '''Charakter formt'''. Ähnliches findet sich auch in der ''Headquatersgazette'' vom Oktober 1918: Dort heißt es kollektives Training wie beim Militär zeigt nur oberflächlich Wirkung. Den Gegensatz dazu bildet die Pfadfinderausbildung die "''mit einer Grundsteinlegung im einzelnen Jungen beginnt''". Auch in [[Scouting for boys]] schreibt Baden-Powell: '''" Eines unserer Hauptziele ist es, den persönlichen, individuellen Charakter zu entwickeln."  '''

@@ Zeile 15: / Zeile 15: @@
 *Mario Sica(Hrsg.) - Spuren des Gründers, Georgsverlag
 *Hans E.Gerr:Pfadfinden, Spurbuchverlag 1998, ISBN 3-88778-222-4
-*Jochen Senft: Pfadfinder-Der Zeit voraus, Deutscher Spurbuchverlag 2001, ISBN 3-88778-262-3
+*Jochen Senft: Pfadfinder-Der Zeit voraus, Spurbuchverlag 2001, ISBN 3-88778-262-3
 *Jochen Senft: Erziehung in der Wölflings- und Jungpfadfinderstufe in [[Scouting]] 1/06, S.11-13
 *Jochen Senft:Baden-Powell zur Patrouille in [[Scouting]] 2/08, S.56-58

@@ Zeile 14: / Zeile 14: @@
 *Robert Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to Scoutmastership, erstveröffentlicht 1919, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz
 *Mario Sica(Hrsg.) - Spuren des Gründers, Georgsverlag
-*Hans E.Gerr:Pfadfinden, Deutscher Spurbuchverlag 1998, ISBN 3-88778-222-4
+*Hans E.Gerr:Pfadfinden, Spurbuchverlag 1998, ISBN 3-88778-222-4
 *Jochen Senft: Pfadfinder-Der Zeit voraus, Deutscher Spurbuchverlag 2001, ISBN 3-88778-262-3
 *Jochen Senft: Erziehung in der Wölflings- und Jungpfadfinderstufe in [[Scouting]] 1/06, S.11-13

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände [[Koedukation|koedukativ]] sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.
+'''Look at the boy''' ist ein pfadfinderischer Erziehungsgrundsatz, der eine besondere Forderung an den [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. In [[Koedukation|koedukativen]] Pfadfinderverbänden wird dieses Motto häufig in der Form '''look at the boy/girl''' wiedergegeben.
 Der Blick auf die Individuen setzt Beziehung von Mensch zu Mensch voraus.
-Pfadfinderische Erziehung setzt bei den Erwartungen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen an. Das Programm kommt aus der Gruppe selbst. Das ist einer der entscheidenden Punkte bei den Pfadfindern. Im Gegensatz zum Sportverein, dem Jugendrotkreuz oder der Jugendfeuerwehr, ist bei den Pfadfindern nicht auf den ersten Blick klar "Was man da so macht". Die Leiter wissen zu unterscheiden zwischen den Erziehungszielen und dem Programm der Gruppe und den Methoden mit denen die Ziele erreicht werden. Da das Programm aus der Gruppe kommt kann es sehr unterschiedlich aussehen und ist so vielfältig wie unsere Gruppen eben sind.
+Pfadfinderische Erziehung setzt bei den Erwartungen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen an. Das Programm kommt aus der Gruppe selbst. Das ist einer der entscheidenden Punkte bei den Pfadfindern. Im Gegensatz zum Sportverein, dem Jugendrotkreuz oder der Jugendfeuerwehr, ist bei den Pfadfindern nicht auf den ersten Blick klar, "was man da so macht". Die Leiter wissen zu unterscheiden zwischen den Erziehungszielen und dem Programm der Gruppe und den Methoden mit denen die Ziele erreicht werden. Da das Programm aus der Gruppe kommt kann es sehr unterschiedlich aussehen und ist so vielfältig wie unsere Gruppen eben sind.
 Jede Gruppe ist anders und jedes Mitglied ist anders.
-''"Programme von Pfadfindergruppen richten sich nach den Interessen der Gruppe."(''Jochen Senft:Pfadfinder der Zeit voraus, Deutscher Spurbuch Verlag 2001, S.35)
+''"Programme von Pfadfindergruppen richten sich nach den Interessen der Gruppe." (''Jochen Senft:Pfadfinder der Zeit voraus, Deutscher Spurbuch Verlag 2001, S.35)
-Deshalb ist es eine besondere Aufgabe der Gruppenleiter sich immer wieder Zeit zu nehmen um sich "the boy" und "the girl" aber auch die Gruppe an sich anzusehen und sich darauf einzustellen. Baden-Powell hat das so beschreiben, dass Leiter "Boyman" sein müssen, die einen Blick für die Interessen und Bedürfnisse der Kinder haben. Die Eigenschaften eines guten Pfadfinderführers werden in Aids to Scoutmastership von Baden-Powell beschrieben. Der Begriff Boyman wird z.B. in der Weltbruderschaftausgabe dieses Buches aus dem Jahr 1944 verwendet. In dieser Schrift schreibt Baden-Powell: '''"Der erste Schritt zum Erfolg in der Jungenausbildung ist, daß man etwas über Buben allgemein und dann über denn Buben im besonderen weiß.'''''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to [[Scoutmaster]]ship, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.25''"). Er schreibt weiter über den [[Feldmeister]]: "'''[...]Er muß die Bedürfnisse, Aussichten und Wünsche der verschiedenen Bubenalter kennen.3.Er muss sich mehr mit dem Einzelnen als mit der Masse abgeben[...]''' ''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to Scoutmastership, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.10).  ''  Der Begriff Boyman Sie müssen ihre Methoden und Zwischenziele auf dem Weg der Erziehung zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen immer wieder an den aktuellen Stand des Einzelnen und der Gruppe anpassen. Auch dafür steht "Look at the boy/girl". So schreibt Baden-Powell in Aids to Scoutmastership dass die Erziehung in der Pfadfinderbewegung '''"individuelle Erziehung"''' ist und daher ein Trupp nicht mehr als 32 Mitglieder haben sollte. Er sagt weiter, dass '''Einzelausbildung''' im Gegensatz z.B. zum Massendrill bei der Armee Erziehung ist und '''Charakter formt'''. Ähnliches findet sich auch in der Headquatersgazette vom Oktober 1918: Dort heißt es kollektives Training wie beim Militär zeigt nur oberflächlich Wirkung. Den Gegensatz dazu bildet die Pfadfinderausbildung die "''mit einer Grundsteinlegung im einzelnen Jungen beginnt''". Auch in [[Scouting for boys]] schreibt Baden-Powell: '''" Eines unserer Hauptziele ist es, den persönlichen, individuellen Charakter zu entwickeln."  '''
+Deshalb ist es eine besondere Aufgabe der Gruppenleiter sich immer wieder Zeit zu nehmen um sich "the boy" und "the girl" aber auch die Gruppe an sich anzusehen und sich darauf einzustellen. Baden-Powell hat das so beschreiben, dass Leiter "Boyman" sein müssen, die einen Blick für die Interessen und Bedürfnisse der Kinder haben. Die Eigenschaften eines guten Pfadfinderführers werden in ''Aids to Scoutmastership'' von Baden-Powell beschrieben. Der Begriff Boyman wird z.B. in der Weltbruderschaftausgabe dieses Buches aus dem Jahr 1944 verwendet. In dieser Schrift schreibt Baden-Powell: '''"Der erste Schritt zum Erfolg in der Jungenausbildung ist, daß man etwas über Buben allgemein und dann über denn Buben im besonderen weiß.'''''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to [[Scoutmaster]]ship, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.25''"). Er schreibt weiter über den [[Feldmeister]]: "'''[...]Er muß die Bedürfnisse, Aussichten und Wünsche der verschiedenen Bubenalter kennen.3.Er muss sich mehr mit dem Einzelnen als mit der Masse abgeben[...]''' ''(Baden-Powell:Pfadfinderführer-Aids to Scoutmastership, 10.Auflage 1997, Nachdruck der Übersetzung von 1927, Pfadibewegung Schweiz, S.10).  ''  Pfadfinderleiter müssen ihre Methoden und Zwischenziele auf dem Weg der Erziehung zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen immer wieder an den aktuellen Stand des Einzelnen und der Gruppe anpassen. Auch dafür steht '''Look at the boy/girl'''. So schreibt Baden-Powell in ''Aids to Scoutmastership'', dass die Erziehung in der Pfadfinderbewegung '''"individuelle Erziehung"''' ist und daher ein Trupp nicht mehr als 32 Mitglieder haben sollte. Er sagt weiter, dass '''Einzelausbildung''' im Gegensatz z.B. zum Massendrill bei der Armee Erziehung ist und '''Charakter formt'''. Ähnliches findet sich auch in der ''Headquatersgazette'' vom Oktober 1918: Dort heißt es kollektives Training wie beim Militär zeigt nur oberflächlich Wirkung. Den Gegensatz dazu bildet die Pfadfinderausbildung die "''mit einer Grundsteinlegung im einzelnen Jungen beginnt''". Auch in [[Scouting for boys]] schreibt Baden-Powell: '''" Eines unserer Hauptziele ist es, den persönlichen, individuellen Charakter zu entwickeln."  '''
 ==Literatur und Quellen==

@@ Zeile 2: / Zeile 2: @@
 Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände [[Koedukation|koedukativ]] sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.
 Pfadfinderische Erziehung setzt bei den Erwartungen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen an. Das Programm kommt aus der Gruppe selbst. Das ist einer der entscheidenden Punkte bei den Pfadfindern. Im Gegensatz zum Sportverein, dem Jugendrotkreuz oder der Jugendfeuerwehr, ist bei den Pfadfindern nicht auf den ersten Blick klar "Was man da so macht". Die Leiter wissen zu unterscheiden zwischen den Erziehungszielen und dem Programm der Gruppe und den Methoden mit denen die Ziele erreicht werden. Da das Programm aus der Gruppe kommt kann es sehr unterschiedlich aussehen und ist so vielfältig wie unsere Gruppen eben sind.
-Jede Gruppe ist anders und jedes Mitglied ist anders. Deshalb ist es eine besondere Aufgabe der Gruppenleiter sich immer wieder Zeit zu nehmen um sich "the boy" und "the girl" aber auch die Gruppe an sich anzusehen und sich darauf einzustellen. Baden-Powell hat das so beschreiben, dass Leiter "Boymen" sein müssen, die einen Blick für die Interessen und Bedürfnisse der Kinder haben. Sie müssen ihre Methoden und Zwischenziele auf dem Weg der Erziehung zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen immer wieder an den aktuellen Stand des Einzelnen und der Gruppe anpassen. Auch dafür steht "Look at the boy/girl".
+Jede Gruppe ist anders und jedes Mitglied ist anders.
 [[Kategorie:Methodik]]
 [[Kategorie:Pfadfinderisches Prinzip]]

← Nächstältere Version		Version vom 19. September 2008, 14:09 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
		+	{{Überarbeiten\|*Quelle/Herkunft des Begriffs nicht belegt}}
		+
	Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände [[Koedukation\|koedukativ]] sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.		Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände [[Koedukation\|koedukativ]] sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.

← Nächstältere Version		Version vom 2. April 2007, 23:22 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
−	Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände koedukativ sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.	+	Bei '''Look at the boy''' handelt es sich um ein Zitat [[Baden-Powell]]s, das eine besondere Forderung an [[Leiter]] stellt, einen Blick auf die Individuen in der Gruppe zu haben. Heute, wo die meisten Pfadfinderverbände [[Koedukation\|koedukativ]] sind, wird das Zitat häufig in abgewandelter Form mit ''Look at the boy/girl'' wiedergegeben.

	Pfadfinderische Erziehung setzt bei den Erwartungen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen an. Das Programm kommt aus der Gruppe selbst. Das ist einer der entscheidenden Punkte bei den Pfadfindern. Im Gegensatz zum Sportverein, dem Jugendrotkreuz oder der Jugendfeuerwehr, ist bei den Pfadfindern nicht auf den ersten Blick klar "Was man da so macht". Die Leiter wissen zu unterscheiden zwischen den Erziehungszielen und dem Programm der Gruppe und den Methoden mit denen die Ziele erreicht werden. Da das Programm aus der Gruppe kommt kann es sehr unterschiedlich aussehen und ist so vielfältig wie unsere Gruppen eben sind.		Pfadfinderische Erziehung setzt bei den Erwartungen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen an. Das Programm kommt aus der Gruppe selbst. Das ist einer der entscheidenden Punkte bei den Pfadfindern. Im Gegensatz zum Sportverein, dem Jugendrotkreuz oder der Jugendfeuerwehr, ist bei den Pfadfindern nicht auf den ersten Blick klar "Was man da so macht". Die Leiter wissen zu unterscheiden zwischen den Erziehungszielen und dem Programm der Gruppe und den Methoden mit denen die Ziele erreicht werden. Da das Programm aus der Gruppe kommt kann es sehr unterschiedlich aussehen und ist so vielfältig wie unsere Gruppen eben sind.

← Nächstältere Version		Version vom 19. November 2006, 10:07 Uhr
Zeile 6:		Zeile 6:

	[[Kategorie:Methodik]]		[[Kategorie:Methodik]]
		+	[[Kategorie:Pfadfinderisches Prinzip]]